miércoles, 28 de noviembre de 2018

¿Qué le preguntarías a Olga Viza?


Estas son algunas de las cuestiones que ha planteado el alumnado de sexto curso hoy en clase:


ACERCA DE SU CARRERA PROFESIONAL

¿Desde cuándo te quieres dedicar al periodismo?
¿Cuánto tiempo llevas en esto?
¿Cómo es ser periodista?
¿Cómo te sientes cuando entrevistas a alguien?
¿Cuál ha sido tu mejor entrevista? ¿Y la peor?
¿Cuál ha sido el mejor momento de tu carrera periodística?
¿Te gusta lo que haces?

ACERCA DEL PROYECTO LA PRENSA EN LA MOCHILA

¿Cuándo te propusieron participar en el Proyecto La Prensa en mi Mochila?
¿A quién se le ocurrió contar contigo?
¿Por qué decidiste participar en él?
¿Cuántas personas participan junto a ti en este proyecto?

Encuentro con Olga Viza

El próximo viernes 30 de noviembre las alumnas y alumnos de quinto y sexto curso asistirán a una jornada organizada por la Asociación de la Prensa de Málaga relacionada con el proyecto La Prensa en mi Mochila, del que hemos sido partícipes. Se celebrará en el teatro Cánovas y consistirá en un encuentro con Olga Viza.

Hoy hemos preparado este encuentro a través de dos textos trabajados de manera colaborativa en clase.

https://andaluciainformacion.es/malaga/790257/olga-viza-hablara-de-periodismo-a-mas-de-350-escolares-en-malaga/

https://www.biografias.es/famosos/olga-viza.html

El primero de ellos es una noticia que nos da los detalles del evento y nos explica su sentido. En segundo lugar, hemos dado unas pinceladas de la labor profesional de esta periodista a través de su biografía.

Este post está especialmente destinado al alumnado que no ha podido asistir hoy a clase ya que, si bien será difícil volver a recrear el espacio colaborativo del aula para esta actividad en concreto, es interesante que conozcan la información y tengan la oportunidad de reflexionar sobre ella antes de acudir al encuentro del día 30. Por ello, espero me hagan llegar un breve resumen de cada uno de los dos textos y que después de haberlos comprendido contesten, además, a esta pregunta:

¿Qué le preguntarías a Olga Viza?

Este trabajo debería hacerse idealmente en grupo, pero dadas las circunstancias también es aceptable su presentación individual, ya sea en formato digital o a mano.



viernes, 23 de noviembre de 2018

Los cinco reinos: Esquemas

Hemos elaborado por grupos unos esquemas en los que recogemos algunos datos sobre la nutrición, la relación y la reproducción de los cinco reinos y los hemos expuesto en clase. Son útiles para ordenar la información y facilitar el aprendizaje. Por eso los compartimos aquí:



 



También hemos realizado un mural con imágenes de hongos, algas, protozoos y bacterias, ya que no tenemos la oportunidad de verlos en nuestro día a día.


domingo, 18 de noviembre de 2018

Ojo, ¡agendas!

Mañana estas doce notas informativas irán en las agendas. ¿Sera la tuya una de ellas?

viernes, 16 de noviembre de 2018

Determinantes y pronombres

¿Cuál es la principal diferencia entre los determinantes y los pronombres? Quédate hasta el final de este vídeo y lo averiguarás ;) Gracias a todas y a todos por participar.



viernes, 9 de noviembre de 2018

Pasaporte Verde

Hoy hemos tenido la suerte de recibir en nuestro aula a Jose, que ha venido a realizar un taller sobre el ruido y la contaminación acústica en el marco del programa Pasaporte Verde, organizado por el Ayuntamiento de Málaga.

Gracias a los sonómetros que ha traído, hemos descubierto el nivel de decibelios habitual en nuestro aula. También hemos sido alertados acerca de los efectos nocivos que tiene el ruido, especialmente si se produce de manera continuada. Ha sido una información interesante que nos puede llevar a reflexionar acerca de nuestros hábitos.

El alumnado ha participado con una gran curiosidad (proporcional al ruido del aula), especialmente cuando hemos tenido la oportunidad de acceder a información poco habitual: ver un avión cuando rompe la barrera del sonido, saber cuál es el máximo de decibelios que podemos conseguir con un grito o para qué sirven las pantallas acústicas de las autovías.

Ha sido una sesión idónea para analizar las consecuencias del ruido y valorar el silencio como un elemento indispensable para conseguir una efectiva comunicación y mantener en buenas condiciones nuestra salud.

miércoles, 31 de octubre de 2018

Visita a Canal Sur



Hoy hemos visitado las instalaciones de Canal Sur en Málaga como actividad final del Proyecto "La prensa en mi mochila". A través del recorrido por los lugares donde se graban diversos programas de televisión y radio, una de las trabajadoras nos ha ido explicando cómo es el día a día allí, a qué se dedican, cómo funcionan los distintos medios tecnológicos con los que cuentan y curiosidades sobre el argot televisivo. Uno de los momentos más emotivos ha tenido lugar en el plató de "Gente Maravillosa", y el más divertido ha sido en el estudio de Canal Sur Radio. Una actividad estupenda para concluir este proyecto tan interesante.

En este enlace está disponible la galería de fotos.



Nutrición, relación, reproducción


Damos por finalizados los proyectos realizados en el último mes y, tomando en consideración los centros de interés del alumnado, comenzamos una nueva investigación que parte desde el área de Ciencias Naturales y que acabará englobando contenidos de diversas materias.

Antes de comenzar la investigación, vamos a rellenar una tabla con los conocimientos previos. Es muy importante señalar que no hay una única respuesta válida, ya que se trata de una actividad con respuesta abierta. La finalidad es ponerla en común y que nos invite a hacernos preguntas y a reflexionar, por lo que es muy importante que haya variedad en las respuestas y que cada alumno y alumna se exprese según sus conocimientos y sus creencias.

A modo de ejemplo, dejo una tabla rellena en este enlace, que no debe interferir en la realización libre de la actividad por parte del alumnado. ¡Hasta pronto!

Halloween

Galería de imágenes

jueves, 25 de octubre de 2018

Técnicas de estudio. Elaborar un esquema

 



Investigamos el reciclaje. Cuestiones previas y conclusiones

Hemos terminado el proyecto "Investigamos el reciclaje"

En la primera asamblea expusimos y debatimos las ideas previas:

Cuestiones previas: ¿Qué sabemos?

El papel y cartón va al contenedor azul, el vidrio al contenedor verde, los plásticos y las latas al contenedor amarillo y el aceite a, contenedor naranja. También  hay contenedores especiales para ropa y para pilas.En el punto limpio del Polígono Guadalhorce recogen basuras como sartenes, metales domésticos, aceites, electrodomésticos, cuberterías, bicicletas.

En nuestro colegio separamos para reciclar. Aunque recicla, llega basura a la playa y al mar. ¿Qué más podemos hacer? ¿Serviría de algo poner filtros en los ríos?
¿Cuánta basura producimos en Málaga? ¿Qué cantidad se recicla?

Después, iniciamos un proceso de investigación en clase, en grupos y con los ordenadores. Tras cuatro semanas, termibamos con las exposiciones en una asamblea final en la que llegamos a las siguientes conclusiones:

Conclusiones. ¿Que hemos aprendido?

En Málaga producimos de media 490 kilogramos de basura por habitante cada año. En total, 794.400 toneladas al año. Existen varios sitios donde podemos reciclar los residuos que producimos en casa. Por ejemplo los contenedores de color azul, verde, amarillo y naranja. También hay un punto limpio fijo cerca del polígono Guadalhorce y otro móvil que va por los barrios. A pesar de todo, mucha gente se confunde y echa sus residuos en el contenedor equivocado.

Además, hay varias empresas en nuestra provincia que se dedican al reciclaje, como Recisur (papel y cartón) y Plastisur (Plásticos). Aún así, con el reciclaje recuperamos 37,5 de los kilogramos que producimos por habitante y año, es decir, sólo se recicla el 7,7% de lo que tiramos a la basura.

Mucha de nuestra basura acaba en China. Este país se ha convertido en el gran vertedero del planeta. Mucha de la basura que producimos son plásticos que acaban en los mares y océanos. La cantidad de plásticos que se vierte al mar equivale a volcar un camión lleno cada minuto.

El plástico en los mares y océanos es perjudicial porque se mueren los animales, como por ejemplo tortugas y ballenas.

Para evitar esto podemos dejar de usar plásticos. Algunas cosas que podemos hacer son:
  • No usar pautas.
  • Comprar a granel y evitar los envases.
  • Usar bolsas reutilizables.
  • Recoger la basura de la naturaleza.
Algunas personas ya lo están haciendo. En el blog vivirsinplastico.com explican de qué  manera han conseguido que en dos años todo el plástico que han usado entre sólo en dos tarros.

Y ahora, ¿qué te gustaría investigar?

viernes, 19 de octubre de 2018

La prensa en la mochila. Noticias y portadas

¡Pasen y lean!
Las noticias más interesantes redactadas por destacados y destacadas periodistas. Si aún no has entregado tu noticia... ¿A qué estás esperando?
Pincha en los enlaces para acceder a la galería  de imágenes.

martes, 16 de octubre de 2018

Investigamos el reciclaje - Trabajos

El lunes pasado estuvimos compartiendo en asamblea de clase la información que hemos encontrado en nuestra investigación sobre el reciclaje. Aquí están las aportaciones de parte del alumnado:

martes, 9 de octubre de 2018

Investigamos el reciclaje


A través de los textos periodísticos nos hemos acercado a la investigación acerca del reciclaje de residuos, especialmente en la zona donde vivimos. De esta manera sumamos un nuevo proyecto que unifica contenidos de Ciencias Naturales y de Lengua.

Las actividades que hemos realizado hasta ahora han estado enfocadas desde la metodología del aprendizaje cooperativo, así que hemos investigado en grupos, utilizando los ordenadores. No obstante, algunos grupos han tenidos problemas técnicos, bien porque no les llegaba la señal de Internet o porque los ordenadores en algunos casos decidieron no funcionar... a otro grupo se les borró el trabajo una vez que ya lo tenían hecho... En cualquier caso ¡estamos aprendiendo! Y todas estas experiencias nos sirven para buscar nuevas estrategias y tratar de evitar en la medida de lo posible estos inconvenientes.

Para todas las alumnas y alumnos que no pudieron acabar las actividades, dejo aquí los enlaces de las noticias que hemos investigado desde el área de Ciencias de la Naturaleza, de manera que puedan leer la información, resumirla y comprenderla.
Noticia 1
Noticia 2
Noticia 3

De esta manera todo el mundo podrá participar activamente en las próximas asambleas de clase. Espero que lleguen al correo electrónico de la clase sextolabiznaga@gmail.com los resúmenes que todavía no me han llegado, preferiblemente en formato digital y hechos en grupo.

Además, hemos conocido el blog vivirsinplastico.com y cada grupo de alumnas y alumnos han elegido un post de los que aparecen en esta web para leerlo, resumirlo y comprenderlo. El próximo día lo pondremos en común. Invito desde aquí a su lectura, especialmente al alumnado que faltó a clase o que no pudo acceder a la información en su momento.

En el área de Lengua hemos trabajado este otro texto relacionado, enfocándonos especialmente en la lectura comprensiva y en la localización de las partes de una noticia, relacionando de esta manera este proyecto con el de "La prensa en la mochila"








viernes, 5 de octubre de 2018

¡Ya es viernes!

Pasa el tiempo volando.  ¡Qué semana tan entretenida! Hemos tenido actividades casi para todos los gustos. Así, a modo de resumen...

- Nuestro ya tradicional baile matutino: Agradecemos enormemente la colaboración de la familia que ha preparado el baile esta semana y os animamos a ser vosotras y vosotros los siguientes protagonistas.

- Asambleas: Hemos tenido dos, una de todo el colegio y otra de la clase de sexto. La temática general ha estado dirigida a reflexionar sobre nuestra convivencia para mejorarla día a día.

- Investigación: En clase de Ciencias Sociales hemos mostrado al profe y a los compañeros/as la información que hemos encontrado en casa. En la clase de Ciencias Naturales hemos investigado acerca de los envases de plástico, a través de Internet.

- Por cierto, las NOTICIAS, así en mayúsculas, han sido el eje vertebrador de nuestro trabajo esta semana, ya que seguimos inmersos en el proyecto "La prensa en mi mochila". Hoy hemos recibido la segunda visita de Olalla (¡gracias!) que nos ha puesto a pensar sobre la prensa amarilla y nos ha mandado una pequeña tarea para el fin de semana. ¡Ánimo!

- La lectura comprensiva de Lengua la hemos trabajado en grupos cooperativos y ha sido también una noticia, como no podría ser de otra manera...

- Incluso ha habido tiempo para las tareas individuales, como por ejemplo las de hoy en Matemáticas.

¿Qué actividades habéis echado de menos? ¿Tenéis alguna propuesta para los próximos días?

Buen fin de semana a todas y a todos.

viernes, 28 de septiembre de 2018

La prensa en mi mochila

Hoy hemos tenido la gran suerte de recibir en nuestro aula a Olalla Negrete, quien nos ha traído el primer taller del proyecto educativo "La prensa en mi mochila". En él participarán más de 350 escolares de cinco centros educativos de Málaga. Se trata de una iniciativa didáctica cuyo objetivo es la inclusión de la prensa en las aulas del último ciclo de Educación Primaria para contextualizar los contenidos de las diversas materias que se imparten a diario. Además, se pretende fomentar una mirada reflexiva y crítica hacia los medios de comunicación para fomentar un correcto uso de la información.

logo la prensa en mi mochila

Más información en la web del proyecto laprensaenmimochila.com

Se acaba septiembre

¡Septiembre termina!

Nosotras y nosotros estamos ya inmersos en el día a día del aula y del centro.

Estas semanas hemos conseguido:

- Empezar juntos cada día con una sonrisa.
- Llegar a acuerdos sobre lo que queremos y lo que no.
- Plantearnos cuáles son los retos más urgentes que vamos a asumir.
- Escuchar las inquietudes y los puntos de vista de las familias.
- Comenzar a aprender un montón de cosas casi sin darnos cuenta.

Y tú, como parte del alumnado, como parte de la familia... ¿para qué has aprovechado estas primeras semanas del curso? ¿Te hubiera gustado tener la oportunidad de hacer algo más? ¿Cuáles son tus prioridades para el próximo mes? Te invitamos a dejar un comentario si te apetece compartir con nosotras y nosotros tu reflexión.

Criterios de evaluación

Disponibles en este enlace

jueves, 20 de septiembre de 2018

Horario del grupo

Ya está el nuevo horario disponible:


Calendario escolar

Ya está disponible el calendario escolar para el curso 2018/19.

Se puede consultar en este enlace.

Además, como los festivos locales coinciden con el periodo no lectivo, los días 2 de noviembre y 7 de diciembre no habrá clase en Málaga capital.

martes, 18 de septiembre de 2018

BIENVENIDAS, BIENVENIDOS

Querido alumnado, queridas familias:

¡¡Llegó septiembre!! Y con él la vuelta a las clases, a los recreos, a las preocupaciones, a las risas... A ver a las amigas, a los amigos. A abrazarse, contarse mil historias, disgustarse "para siempre" y reconciliarse un par de días después.

Y aunque esto no es un camino de rosas, estar en sexto ¡es un regalo! Para empezar, significa que estamos aquí, con salud y con la inmensa suerte de crear y compartir momentos únicos y maravillosos que siempre vamos a recordar.

Durante la primera semana del curso hemos organizado nuestros espacios, como por ejemplo el aula. También hemos comenzado a organizar nuestro tiempo, aunque para esto quizá necesitaremos todavía unos días. Además, hemos observado la necesidad de establecer unos acuerdos que nos permitan convivir pacíficamente.

Y entre todas estas cuestiones, hemos podido realizar algunas actividades que nos han servido para desempolvar los materiales del curso pasado y averiguar cuántas cosas recordamos tras el paso del verano.

Un nuevo curso nos espera, lleno de oportunidades para crecer, para aprender y sobre todo para ser felices.

¡¡BIENVENIDAS y BIENVENIDOS a SEXTO!!