Nos preparamos para la salida a Los Ruices, dentro del marco de actividades "Pasaporte Verde"
viernes, 17 de mayo de 2019
Pasaporte Verde
Right now!
Nos preparamos para la salida a Los Ruices, dentro del marco de actividades "Pasaporte Verde"
Nos preparamos para la salida a Los Ruices, dentro del marco de actividades "Pasaporte Verde"
miércoles, 15 de mayo de 2019
Día de las familias
Hoy es el día de las familias y queremos agradecer a todas las que forman parte de nuestra comunidad educativa su inestimable ayuda y su colaboración en la educación de las alumnas y los alumnos de este centro.
Cada una y cada uno de ellos tiene mucho que agradecer también y os lo expresan individualmente en estas cartas.
viernes, 3 de mayo de 2019
Concurso de Microrrelatos
Enhorabuena a todo el alumnado participante en el concurso de microrrelatos organizado por el I.E.S. Mayorazgo y al que se presentaron las alumnas y alumnos ese centro, del C.E.I.P. Parque Clavero y del C.E.I.P. La Biznaga.
Los alumnos Elma y Juan, de sexto, fueron galardonados con el segundo y tercer premio de su categoría respectivamente. El pasado viernes se celebró el acto de lectura de las producciones literarias y la entrega de premios del alumnado seleccionado en el propio instituto.
Los alumnos Elma y Juan, de sexto, fueron galardonados con el segundo y tercer premio de su categoría respectivamente. El pasado viernes se celebró el acto de lectura de las producciones literarias y la entrega de premios del alumnado seleccionado en el propio instituto.
miércoles, 24 de abril de 2019
lunes, 1 de abril de 2019
Proyecto: ¿De dónde vienes? Continuación
lunes, 25 de marzo de 2019
jueves, 21 de marzo de 2019
Vida saludable
En el mes de marzo hemos planteado el reto de la "Vida saludable" que incluye varios hábitos y acciones en nuestra vida para conservar la salud y prevenir las enfermedades.
1) En primer lugar elaboramos unos carteles de concienciación, escritos en verso, que nos han ayufaay a reflexionar sobre la alimentación, el descanso, la actividad física, el uso de las tecnologías y el consumo de drogas como alcohol y tabaco, que podeis consultar en una entrada anterior.
2) Después, cada grupo planteó su propio reto, en función de los intereses concretos del alumnado y lo llevaron a cabo. En estos esquemas plantean a modo de mapa conceptual el desarrollo de sus retos, cómo soporte visual para sus exposiciones en clase.
3) A continuación expusieron a sus compañeros sus motivaciones para iniciar el reto, qué métodos utilizaron para recabar y ordenar los datos (observación, tablas, comoaración, etc), así como conclusiones concretas sobre su propio estilo de vida. ¡Está todo grabado en vídeo! Pero... tenemos demasiadas tomas falsas...
4) Y nos queda la actividad final. ¡Continuará!
1) En primer lugar elaboramos unos carteles de concienciación, escritos en verso, que nos han ayufaay a reflexionar sobre la alimentación, el descanso, la actividad física, el uso de las tecnologías y el consumo de drogas como alcohol y tabaco, que podeis consultar en una entrada anterior.
2) Después, cada grupo planteó su propio reto, en función de los intereses concretos del alumnado y lo llevaron a cabo. En estos esquemas plantean a modo de mapa conceptual el desarrollo de sus retos, cómo soporte visual para sus exposiciones en clase.
3) A continuación expusieron a sus compañeros sus motivaciones para iniciar el reto, qué métodos utilizaron para recabar y ordenar los datos (observación, tablas, comoaración, etc), así como conclusiones concretas sobre su propio estilo de vida. ¡Está todo grabado en vídeo! Pero... tenemos demasiadas tomas falsas...
4) Y nos queda la actividad final. ¡Continuará!
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