1) En primer lugar elaboramos unos carteles de concienciación, escritos en verso, que nos han ayufaay a reflexionar sobre la alimentación, el descanso, la actividad física, el uso de las tecnologías y el consumo de drogas como alcohol y tabaco, que podeis consultar en una entrada anterior.
2) Después, cada grupo planteó su propio reto, en función de los intereses concretos del alumnado y lo llevaron a cabo. En estos esquemas plantean a modo de mapa conceptual el desarrollo de sus retos, cómo soporte visual para sus exposiciones en clase.
3) A continuación expusieron a sus compañeros sus motivaciones para iniciar el reto, qué métodos utilizaron para recabar y ordenar los datos (observación, tablas, comoaración, etc), así como conclusiones concretas sobre su propio estilo de vida. ¡Está todo grabado en vídeo! Pero... tenemos demasiadas tomas falsas...
4) Y nos queda la actividad final. ¡Continuará!
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